Ciencias Sociales. El clima

Vamos a comenzar la parte del temario corresponciente a Geografía estudiando el clima. Hoy haremos una actividad práctica, realizaremos un climograma.
Si no has podido asistir a clase por cualquier causa, en este enlace tienes los datos necesarios para realizar un climograma de Sevilla, que es la actividad práctica que hemos llevado a cabo en clase.

Comunicación. El sintagma

Tal y como hemos estado viendo en la sesión del miércoles, generalmente, una de las preguntas del Área de Comunicación es un análisis sintáctico de una oración extraída del texto del que hay que hacer un comentario.
Aquí tenéis este enlace para afianzar los contenidos trabajados a nivel teórico y práctico.

Comunicación. La prensa en internet

Como complemento a la entrada sobre los medios de comunicación os pongo este enlace con un ejemplo de una forma cada vez más extendida de leer la prensa, a través de internet.
Vamos a usarla para hacer un ejercicio consistente en encontrar la respuesta a los interrogantes que debe responder toda información periodística. Recordad: quién (who), qué (what), por qué (why), cuándo (when) y dónde (where).

Comunicación. Los medios de comunicación

En la actividad de ayer acerca de la mujer en la publicidad se habló acerca de la importancia de los medios de comunicación. ¿Cuáles son? ¿Para qué sirven? ¿Nos sirven o nos utilizan? ¿Qué uso hacemos de ellos?
Deberíamos ser capaces de responder a estas preguntas después de haber estudiado este tema.
Para hacerlo, vamos a utilizar este enlace, que tan útil nos está siendo.
Como tarea, cada uno/a deberá traer para el martes un ejemplo de mensaje (acabamos de estudiar lo que es un mensaje) emitido por un medio de comunicación, que le haya llamado la atención por algún motivo.
Buen fin de semana, que es largo.

Comunicación. Funciones del lenguaje

En este cuadro podemos ver cuáles son las principales funciones del lenguaje.
En grupo, vamos a intentar buscar un ejemplo para cada una de ellas. Tendréis también la ayuda de un breve resumen escrito que será previamente explicado.
Con este enlace podréis repasarlo en casa.
Ánimo.

Ciencias Sociales. La Prehistoria y las primeras civilizaciones

Con esta entrada completamos los contenidos de esta parte de la historia que abarca desde la aparición del ser humano hasta las civilizaciones griega y romana.
Vaos a centrarnos en el estudio de la Prehistoria en España.
Hoy viernes 10 de octubre, vamos a realizar un trabajo en grupo que nos permita tener una visión global de lo más importante de este periodo de la histora en la Península Ibérica. Cada grupo se encargará de un aspecto diferente y después lo pondremos en común.
Como siempre, la consulta a la wikipedia puede sernos muy útil.
Los diferentes grupos se encargarán de los siguientes temas:
- Las condiciones geográficas.
- Nuestros primeros antepasados.
- El Paleolítico.
- El Neolítico.
- La Edad de los metales (cobre, bronce y hierro).
- Pueblos prerromanos.
- Pueblos colonizadores.
Después publicaremos en el blog el resultado de vuestro trabajo a modo de resumen.

Comunicación. Tipos de texto.

De los diferentes tipos de comunicación que veíamos el viernes pasado, vamos a centrarnos en la comunicación verbal escrita. Hablamos pues de "textos". Pues bien, los textos pueden ser de diferentes tipos: narración, descripción y diálogo.
Este enlace nos va a ayudar a profundizar en su estudio y, después, podremos realizar algunos ejercicios con autocorrección.
Os incluyo otro enlace en el que se habla de los textos narrativos. Al final hay ejercicios.

Ciencias Sociales. Visita a Valencina

Vamos a visitar el yacimiento prehitórico de Valencina el viernes 17 de octubre.
Aquí tienes un enlace donde puedes ir viendo algunos datos interesantes.

LOS DÓLMENES DE VALENCINA

En Valencina, muy cerquita de Bormujos, están los monumentos más antiguos de toda la provincia de Sevilla.

En estas tierras del Aljarafe, vivían hace más de cinco mil años, seres humanos formando poblados, cultivando la tierra, criando ganado y comerciando con otros pueblos, algunos de ellos muy alejados.

Posiblemente poblaban estas tierras porque el clima era bueno y se encontraban a una altitud suficiente sobre el nivel del mar, que en esa época cubría las tierras bajas, en los que hoy en día se encuentran Sevilla y Camas.

Los dólmenes son construcciones formadas por dos losas clavadas en la tierra en posición vertical y otra losa en posición horizontal que hace la función de cubierta. Todo ello está cubierto por tierra, formando un túmulo.

Los dólmenes fueron construidos durante el neolítico y el calcolítico. Su función era la de sepulcro colectivo.

Ciencias Sociales. La evolución humana

Tras haber hablado en la clase de ayer de las edades de la historia y, concretamente, de la prehistoria, vamos hoy viernes 3 de octubre a recordar o aprender algo sobre la evolución humana.
Un saludo.

Comunicación. ¿Qué es la comunicación?

Hoy, viernes 3 de octubre, vamos a hablar en clase de los elementos de la comunicación. Para hacerlo vamos a entrar en este enlace.
Trabajaremos los elementos de la comunicación (sigue aquí), la comunicación verbal, la comunicación no verbal y las situaciones comunicativas. Cada uno de los diferentes apartados va seguido de una serie de actividades que podremos corregir nosotros/as mismos/as.
Por último, haremos un test de cinco preguntas, también con autocorrección.
Un saludo.

Ciencias Sociales. Las edades de la historia. La prehistoria.

Vamos a empezar por el principio. Consulta este documento sobre las edades de la historia. Léelo con atención y contesta a las siguientes preguntas:
1ª En Valencina existe el yacimiento de la Edad del Cobre más importante de Europa. Data del 5000 a 3000 a.C. ¿En qué Edad histórica lo encuadrarías, observando el gráfico?
2ª ¿Por qué crees que es importante la aparición de la escritura en la historia de la humanidad?
3ª ¿Cuáles son, según tu punto de vista, las características más importantes del Homo Erectus? ¿Y del Homo Sapiens?

Comunicación. La acentuación.

En la clase del miércoles estuvimos trabajando la comprensión lectora, la expresión oral, la ortografía, las reglas de acentuación y los análisis morfológico y sintáctico. Todo ello seguiremos trabajándolo, pero haciendo clic en las palabras subrayadas podéis acceder a un buen material de ampliación. Son apuntes virtuales.
Aquí tenéis muy bien explicadas las reglas de acentuación del español.